قد لا يعلم الوالدان، وهما  أول رفيق لعب يحظى به الطفل، أن اللعب في السنة الأولى من عمر الطفل هو وسيلة رائعة ليس فقط للإمتاع والترفيه وقضاء وقت جميل، بل كذلك  لتطوير مهاراته المختلفة.

يكتسب اللعب في أول أعوام عمر الطفل أهمية خاصة للأسباب التالية:

• لأنه المدرسة الأولى للصغير عاطفياً وعقلياً واجتماعياً، فهو يزيد الروابط بين الطفل وأهله، ويعزز تطور الدماغ والمهارات، كما يمهد الطريق للتفاعل الاجتماعي، فاللعب مع طفلك في عامه الأول يفتح آفاقاً واسعة لتطور إمكانياته العقلية والاجتماعية.
• مشاركة الوالدين لطفلهما هذه الفترة المهمة يلعب دوراً مزدوجاً فيما يحدث، فكل منهما صديق ورفيق اللعب الممتع، وكذلك المعلم الذي يقدم لعقل الطفل سريع النمو المعلومات الأساسية التي تمهد لتطوره اللاحق.

يمكن اعتبار الساعات التي تمضي في اللعب خلال هذه المرحلة استثماراً حقيقياً لا مضيعة للوقت، لأنه وسيلة الطفل للتعرف على نفسه وعلى الآخرين، وعلى العالم من حوله، ويساعد على بناء ثقته وتعزيز إدراكه وعلاقته مع محيطه.

لا ينبغي أن تكون ألعاب الصغار في عامهم الأول باهظة الثمن، فمن الممكن أن تستخدم مواد من بيئة المنزل كأدوات للعب، طالما أنها آمنة (لا تنكسر أو ليس فيها أجزاء صغيرة قابلة للإزالة أو أطراف حادة)، وحجمها مناسب (أي شيء حجمه يمر من أسطوانة ورق الحمام صغير ممنوع إعطاؤه للطفل).

والألعاب الجيدة قابلة للغسل، وتصمد لفترة جيدة وتعجب الوالدين أيضاً، فهما سيشاركان الصغير في اللعب.

في السنة الأولى من حياة طفلك، ليس ضرورياً أن تكون الدمى بطلة وقت اللعب، فالقراءة، والكلام، والغناء للصغير هي وسائل سهلة للعب معه. وهي توفر له فرصة وتجربة مليئة بالتعلم، ويمكنك أن تقومي بالنشاطات التالية:

• استخدمي الأناشيد وترانيم الأطفال، يمكنك أن تغني لطفلك في أي وقت حتى خلال قيامك بالأعمال المنزلية أو تغيير ملابسه، ويمكنك أن تخصصي أغنية صغيرة أو لحناً لكل من الأنشطة التي يقوم بها.
• اللعب بكتب الأطفال، اقرأي لطفلك كل يوم، وتذكري أن الأطفال أيضاً يمكن أن يلعبوا بالكتب المخصصة لهم، فهم يحاولون لمسها بالفم، ويحاولون تقليب الصفحات، لذلك وفري الكتب والقصص المخصصة للأطفال دون عمر السنة على أن تكون نظيفة ومن خامة آمنة.
• شجعي ثرثرة الصغير، يتعلم الأطفال إصدار أصوات مختلفة بصوتهم، شجعي صغيرك على الثرثرة وكرري الأصوات التي يصدرها وحوليها إلى كلمات، يمكن أن تصبح هذه لعبة تعزز مهاراته اللغوية إضافة إلى تسليته وإضحاكه.

في هذه المرحلة، تتطور لدى الطفل مهارات التنسيق بين اليد والعين، وهو يحاول الوصول إلى الأشياء ولمسها ويتعلم الإمساك بها، ويوفر له ذلك تحفيزاً رائعاً، ويمكن لوقت اللعب في هذه المرحلة أن يشمل:

• الأقمشة والأوشحة بألوان وملامس متنوعة والتي يمكن أن تلعبي بها معه (مع مراقبته لعدم حدوث اختناق).
• سطح عاكس غير قابل للكسر يمكن أن يرى فيه انعكاسه.
• الخشخيشة المصنوعة من مواد آمنة وقماشية والتي يمكن وضعها في رسغه أو كاحله.
• أساور خشبية أو بلاستيكية بدون أجزاء قابلة للإزالة أو أجزاء صغيرة.
• الألعاب والصور ذات الوجوه لأنه يحب النظر إلى نمط الوجه.

في هذا السن، يطور الصغير المهارات الحركية الدقيقة (استخدام اليدين والأصابع)، والمهارات الحركية الإجمالية (تحريك الذراعين والساقين). الطفل منبهر بيديه، وبدأ يربط بين حركة الذراع واليد ومهتم بكيفيتها، ويمكن أن تساعد الألعاب على دعم تطور هذه المهارات من خلال:

• خشخيشة صلبة.
• الأغراض ذات شكل العجل أو الدونات والمصنوعة من البلاستيك، على أن تكون كبيرة بما فيه الكفاية ليمسكها.
• قطع من القماش بألوان وخامات مختلفة (حرير، فرو… إلخ).
• قوس الألعاب الذي يمكن للطفل أن يضرب أو يركل الألعاب الصغيرة المعلقة عليه وهو مستلقي على ظهره.
• الألعاب التي تصدر أصواتاً مختلفة عند التحريك أفضل من تلك التي تصدر أصواتاً إلكترونية، مع التأكد من أن صوتها ليس عالياً أو مزعجاً لأن أذني الطفل حساستان.

في النصف الثاني من العام الأول، يرى طفلك كل شيء في متناوله على أنه لعبة. وإذا أمكنه الوصول إليه، فسيضعه على الأغلب في فمه. هو يريد في هذه المرحلة معرفة ماذا يحدث للأشياء إذا أوقعها، أدارها، هزها، ضربها أو رماها. وتشمل الألعاب الآمنة للأطفال في هذا العمر:

• ألعاب البناء والتجميع: تعتبر بعض المكعبات الصلبة وألعاب التجميع ذات الحجم الكبير استثماراً جيداً، فهي توفر ساعات من اللعب خلال السنة الأولى وما بعدها.
• الأكواب أو الدلاء الصغيرة والأواني غير القابلة للكسر.
• الكتب المصنوعة من ألواح الورق المقوى.
• كرة طرية، طالما أنها أكبر من أن تتسع في فم الطفل، تجنبوا الكرات والألعاب ذات السدادة الصغيرة والتي تمثل خطر الاختناق إذا نزعت من مكانها.
• ألعاب ترتيب الأشكال في أماكنها المناسبة.
• السيارات والشاحنات.
• الألعاب الطرية ذات الحجم المناسب.
• أدوات إيقاعية: خشخيشات، طبلة صغيرة، ويمكن ملء قنينة صغيرة ببعض الحبوب وإقفالها جيداً ولصق الغطاء للحصول على لعبة إيقاعية مسلية من المواد المتوفرة منزلياً.
• ألعاب الاستحمام، مثل القوارب التي تطفو، وبعض الأكواب للعب بالماء، تأكدوا من تنظيفها وتجفيفها جيداً كل مرة.

تأكدوا دائماً من أن الألعاب مناسبة لعمر الطفل بقراءة التعليمات المرفقة بها.

يطلق اللعب النشط على النشاط الجسدي المنتظم الذي يحتاج بذل الطاقة والتفكير، وقد يعتقد أن مفهوم اللعب النشط ينطبق على الأطفال الأكبر سناً، خاصة مع إغراءات الأجهزة اللوحية التي جعلت الأطفال يجلسون ساعات طويلة دون حراك، لكن هذا المفهوم يبدأ منذ الولادة، إذ يحتاج حديثو الولادة إلى إمضاء بعض الوقت على بطنهم كل يوم (خلال اليقظة) من أجل تقوية عضلات الرقبة والنصف العلوي من الجسم.

قد لا يعلم الوالدان، وهما  أول رفيق لعب يحظى به الطفل، أن اللعب في السنة الأولى من عمر الطفل هو وسيلة رائعة ليس فقط للإمتاع والترفيه وقضاء وقت جميل، بل كذلك  لتطوير مهاراته المختلفة.

يكتسب اللعب في أول أعوام عمر الطفل أهمية خاصة للأسباب التالية:

• لأنه المدرسة الأولى للصغير عاطفياً وعقلياً واجتماعياً، فهو يزيد الروابط بين الطفل وأهله، ويعزز تطور الدماغ والمهارات، كما يمهد الطريق للتفاعل الاجتماعي، فاللعب مع طفلك في عامه الأول يفتح آفاقاً واسعة لتطور إمكانياته العقلية والاجتماعية.
• مشاركة الوالدين لطفلهما هذه الفترة المهمة يلعب دوراً مزدوجاً فيما يحدث، فكل منهما صديق ورفيق اللعب الممتع، وكذلك المعلم الذي يقدم لعقل الطفل سريع النمو المعلومات الأساسية التي تمهد لتطوره اللاحق.

يمكن اعتبار الساعات التي تمضي في اللعب خلال هذه المرحلة استثماراً حقيقياً لا مضيعة للوقت، لأنه وسيلة الطفل للتعرف على نفسه وعلى الآخرين، وعلى العالم من حوله، ويساعد على بناء ثقته وتعزيز إدراكه وعلاقته مع محيطه.

لا ينبغي أن تكون ألعاب الصغار في عامهم الأول باهظة الثمن، فمن الممكن أن تستخدم مواد من بيئة المنزل كأدوات للعب، طالما أنها آمنة (لا تنكسر أو ليس فيها أجزاء صغيرة قابلة للإزالة أو أطراف حادة)، وحجمها مناسب (أي شيء حجمه يمر من أسطوانة ورق الحمام صغير ممنوع إعطاؤه للطفل).

والألعاب الجيدة قابلة للغسل، وتصمد لفترة جيدة وتعجب الوالدين أيضاً، فهما سيشاركان الصغير في اللعب.

في السنة الأولى من حياة طفلك، ليس ضرورياً أن تكون الدمى بطلة وقت اللعب، فالقراءة، والكلام، والغناء للصغير هي وسائل سهلة للعب معه. وهي توفر له فرصة وتجربة مليئة بالتعلم، ويمكنك أن تقومي بالنشاطات التالية:

• استخدمي الأناشيد وترانيم الأطفال، يمكنك أن تغني لطفلك في أي وقت حتى خلال قيامك بالأعمال المنزلية أو تغيير ملابسه، ويمكنك أن تخصصي أغنية صغيرة أو لحناً لكل من الأنشطة التي يقوم بها.
• اللعب بكتب الأطفال، اقرأي لطفلك كل يوم، وتذكري أن الأطفال أيضاً يمكن أن يلعبوا بالكتب المخصصة لهم، فهم يحاولون لمسها بالفم، ويحاولون تقليب الصفحات، لذلك وفري الكتب والقصص المخصصة للأطفال دون عمر السنة على أن تكون نظيفة ومن خامة آمنة.
• شجعي ثرثرة الصغير، يتعلم الأطفال إصدار أصوات مختلفة بصوتهم، شجعي صغيرك على الثرثرة وكرري الأصوات التي يصدرها وحوليها إلى كلمات، يمكن أن تصبح هذه لعبة تعزز مهاراته اللغوية إضافة إلى تسليته وإضحاكه.

في هذه المرحلة، تتطور لدى الطفل مهارات التنسيق بين اليد والعين، وهو يحاول الوصول إلى الأشياء ولمسها ويتعلم الإمساك بها، ويوفر له ذلك تحفيزاً رائعاً، ويمكن لوقت اللعب في هذه المرحلة أن يشمل:

• الأقمشة والأوشحة بألوان وملامس متنوعة والتي يمكن أن تلعبي بها معه (مع مراقبته لعدم حدوث اختناق).
• سطح عاكس غير قابل للكسر يمكن أن يرى فيه انعكاسه.
• الخشخيشة المصنوعة من مواد آمنة وقماشية والتي يمكن وضعها في رسغه أو كاحله.
• أساور خشبية أو بلاستيكية بدون أجزاء قابلة للإزالة أو أجزاء صغيرة.
• الألعاب والصور ذات الوجوه لأنه يحب النظر إلى نمط الوجه.

في هذا السن، يطور الصغير المهارات الحركية الدقيقة (استخدام اليدين والأصابع)، والمهارات الحركية الإجمالية (تحريك الذراعين والساقين). الطفل منبهر بيديه، وبدأ يربط بين حركة الذراع واليد ومهتم بكيفيتها، ويمكن أن تساعد الألعاب على دعم تطور هذه المهارات من خلال:

• خشخيشة صلبة.
• الأغراض ذات شكل العجل أو الدونات والمصنوعة من البلاستيك، على أن تكون كبيرة بما فيه الكفاية ليمسكها.
• قطع من القماش بألوان وخامات مختلفة (حرير، فرو… إلخ).
• قوس الألعاب الذي يمكن للطفل أن يضرب أو يركل الألعاب الصغيرة المعلقة عليه وهو مستلقي على ظهره.
• الألعاب التي تصدر أصواتاً مختلفة عند التحريك أفضل من تلك التي تصدر أصواتاً إلكترونية، مع التأكد من أن صوتها ليس عالياً أو مزعجاً لأن أذني الطفل حساستان.

في النصف الثاني من العام الأول، يرى طفلك كل شيء في متناوله على أنه لعبة. وإذا أمكنه الوصول إليه، فسيضعه على الأغلب في فمه. هو يريد في هذه المرحلة معرفة ماذا يحدث للأشياء إذا أوقعها، أدارها، هزها، ضربها أو رماها. وتشمل الألعاب الآمنة للأطفال في هذا العمر:

• ألعاب البناء والتجميع: تعتبر بعض المكعبات الصلبة وألعاب التجميع ذات الحجم الكبير استثماراً جيداً، فهي توفر ساعات من اللعب خلال السنة الأولى وما بعدها.
• الأكواب أو الدلاء الصغيرة والأواني غير القابلة للكسر.
• الكتب المصنوعة من ألواح الورق المقوى.
• كرة طرية، طالما أنها أكبر من أن تتسع في فم الطفل، تجنبوا الكرات والألعاب ذات السدادة الصغيرة والتي تمثل خطر الاختناق إذا نزعت من مكانها.
• ألعاب ترتيب الأشكال في أماكنها المناسبة.
• السيارات والشاحنات.
• الألعاب الطرية ذات الحجم المناسب.
• أدوات إيقاعية: خشخيشات، طبلة صغيرة، ويمكن ملء قنينة صغيرة ببعض الحبوب وإقفالها جيداً ولصق الغطاء للحصول على لعبة إيقاعية مسلية من المواد المتوفرة منزلياً.
• ألعاب الاستحمام، مثل القوارب التي تطفو، وبعض الأكواب للعب بالماء، تأكدوا من تنظيفها وتجفيفها جيداً كل مرة.

تأكدوا دائماً من أن الألعاب مناسبة لعمر الطفل بقراءة التعليمات المرفقة بها.

يطلق اللعب النشط على النشاط الجسدي المنتظم الذي يحتاج بذل الطاقة والتفكير، وقد يعتقد أن مفهوم اللعب النشط ينطبق على الأطفال الأكبر سناً، خاصة مع إغراءات الأجهزة اللوحية التي جعلت الأطفال يجلسون ساعات طويلة دون حراك، لكن هذا المفهوم يبدأ منذ الولادة، إذ يحتاج حديثو الولادة إلى إمضاء بعض الوقت على بطنهم كل يوم (خلال اليقظة) من أجل تقوية عضلات الرقبة والنصف العلوي من الجسم.